在校園裡，跟年輕男孩聊生命中的「感動」、「熱情」與「偉大」。
「如果想掉淚就是感動的感覺，那我生活裡有很多感動…」，男孩先為「感動」下可以量化的定義。
「有一次在台北要回台中，怎麼都買不到票，我就跟朋友說今天回不去了，沒想到半個小時候，朋友跟我聯繫要我去拿票，他已經在網路上幫我訂到票了…我說不出那種感覺…我連我在那裡都沒有跟他說….。」
這是他近期最深刻的記憶，他加註著「我不是那種存在感很低的人，我只是很習慣把朋友放第一位，無論什麼事情，我第一個想到的就是對方，我不會想到自己，或者想到自己的比例很低…..朋友的這個動作讓我覺得我有被看到。」
他今年大二，喜歡手作。
「我喜歡縫東西，不是gay喔！…高中的時候，想要念服裝設計，後來發現服裝設計裡學的東西不是我想要的，本來是不想念大學的…我覺得念大學最重要的是學自己想學的東西，社團、朋友都是其次，不然真的是在浪費時間浪費金錢…」，他很開心大學時期找到自己喜歡的科系，工業設計。
「我們班有40人，有8個人在耍廢，完全沒有學習動力，很明顯，後來有2個人轉系，現在有6個人，比例還蠻高的…說他們耍廢，也不太公平，真正的原因是他們沒有找到自己的興趣，他們不知道自己要什麼」，男孩覺得自己很幸運，「每個學校都有自己想要發展的特色，正好系上教的東西都是我想要學的。」
男孩說話時，眼睛裡閃著亮亮的神采，手上的戒指、身上的項鍊、臂上的刺青，都是他的精心作品，在我眼底，他渾身上下充滿設計感，我笑著說「可以叫你『設計人（魂）嗎？』」
他覺得他還不是。
「對我而言，工業設計是『會心一笑』，還不到『熱情』的感覺….」，在他的想像裡，「熱情」是為了某種崇高的目標，願意付出自己所有的生命，日以繼夜，無怨無悔，生死與之。
「目前還沒有碰到（我想要全心全意付出的東西）…畢業以後會想要自己創業，那是抱負，還不是熱情….要有燃燒的感覺，才算是（熱情）」，他喜歡把抽象名詞定義出有溫度的存在感。
聊到「熱情」時，我們的談話有點停滯，因為他對話題有點生疏，當我問到「偉大」時，他說「這個有點難，我從來沒有想過…我需要想一下…」，我給他一點提示「人事物都可以」，然後，他給我一個刻板印象的答案，「媽媽」？！
聽到這個答案，我確定他想到的是「犧牲自己，成全別人」，那是他目前無從做到的承擔。
「為什麼？」我繼續追問。
他說不出所以然，可能也覺得自己的答案好笑，「…沒有為什麼….就是會想到媽媽！」
