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  • 今天公視播出由國際非營利組織「Steps International(英國和丹麥電視台組成)發起製作的「為什麼貧窮」的八部記錄片中的其中一片---「出路」,由陳為軍導演,探討中國年輕人嚮往「唯有讀書高」,但很多大學生畢業後,依舊沒有什麼未來的現況。

    片中出現三位重要人物,民辦大學弘博軟件教育的老師王振祥、高中畢業生王盼和武漢大學二流學院畢業的萬超

    從片中我才得知中國有所謂「九八五」「二一一」的教育工程,就是由政府編列預算給一些較好的公立大學,希望培植成國際頂尖大學。中國有兩千三百多所大學,「九八五」只有41所,是金字塔頂尖,「二一一」有111所,稍微其次。但從片中我們得知,像萬超王盼這種來自農村的小孩,從小農村的教育資源就比城市落後很多,師資很多都是不合格的。頂尖大學都是城市小孩考上,而且還是讀便宜的公立大學,享有最好的設備和教師。反觀萬超讀的是二流學院,學費貴很多,學校設備差很多。他畢了業,連基本的excel都操作不好,當然就無法與人競爭,一再換工作,能找到的只是勉強餬口的一個月一千多元的工作。

    萬超王盼的前車之鑑,但住在農村資訊不足,她的父母以為出外讀書就有機會脫貧。所以即使她的分數不高,父親一天只能賺三十多元,也願意讓她去讀一學期要兩萬元的大學。其方法就是辦請客,向村民募款。但即使讀畢業拿到文憑,也是像萬超一樣,頂多只能找個餬口的工作。

    王振祥老師算是站在高處,看到整個高等教育的困境的人。但他還是必須在學校要求下,出外辦招生演講,用各種美麗言詞來招到學生。雖然他自己有知道,這些都是謊言,只是財團借辦學向鄉下人謀取暴利,學生在這種野雞大學根本學不到什麼。王盼就是在他的巧語下入學的學生。

    所幸弘博後來倒了,王盼又轉到其他學校。但她背著父母期望能脫貧的重擔,但畸形的教育政策,也許又讓她走向她那曾讀過高中,但後來手殘廢,又必須回到貧困農村母親的命運(片中雖未說她如何會殘廢,但一起看影片的王教授說,很多人都是到城市做工,後來變成殘廢),一代又一代的重覆著她們窮困。中國的脫貧,只是少數菁英的專利。


    普世價值 / 世代正義

       

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